Рефлексія.Модуль 10

Рефлексія.Модуль 10

У цьому модулі ми:

Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;

Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;

Створили план впровадження теми;

Створили документ для фасилітації;

Обговорили, чому вони навчилися;

Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;

Знайшли  Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян;

Рефлексія.Модуль 9

Рефлексія.Модуль 9

У цьому модулі ми:

• Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
• Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
• Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
• Внесли зміни в План вивчення теми;
• Критично оцінили, чого  навчилися;
• Планували інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8.Рефлексія

Модуль 8.Рефлексія

У цьому модулі ми:

Поділилися прикладами учнівських робіт;

Обговорили  ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;

Проаналізували  те, як вони самі проводять оцінювання;

Доопрацювали  плани оцінювання;

Створили  форми для підсумкового оцінювання;

Переглянули  та оцінили  приклади учнівських робіт;

Внесли  зміни до Плану вивчення теми;

Осмислили  те, чому вони навчилися.

Рефлексія.Модуль 7

Рефлексія.Модуль 7

У цьому модулі ми:

Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;

Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;

Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;

Осмислили те, чого вони навчилися.

Рефлексія.Модуль 6

Рефлексія.Модуль 6

У 6 модулі ми:

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.

Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;

Переглянули План вивчення теми та внести до нього зміни;

Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі.

Рефлексiя.Модуль 5

Рефлексiя.Модуль 5

Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;

Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;

Розглянули та обговорили  закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;

Створили списки використаних джерел;

Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;

Оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;

Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;

Переглянули План вивчення теми та внести до нього відповідні зміни;

Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі;

Запланували, як використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

Модуль 4.Рефлексія

Модуль 4.Рефлексія

У цьому модулі ми:

• Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
• Обговорили  у парах  Основні запитання;
• Обговорили  разом  різні стратегії та засоби оцінювання
• Створили  перший варіант  оцінювання;
• Створили  засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
• Удосконалили   цілі  відповідно до державних освітніх стандартів;
• Створили  презентацію основних ідей навчальної теми;
• Переглянемо  План вивчення теми ;
• Зробили  рефлексію модуля